En esta sesión abordaremos aquellas habilidades que debe poseer un desarrollador instruccional, desde la perspectiva de los integrantes del curso y con orientación del facilitador.
lunes, 4 de abril de 2016
lunes, 28 de marzo de 2016
Asesoría de Plan de Acción de Desarrollo Instruccional (PADI)
Sesión 10
En esta sesión, las participantes se asesorarán en función del desarrollo de un PADI.
El propósito es que el estudiante de Maestría se acerque a las posibles actividades a desarrollar, plan logístico, acciones a llevar a cabo, fuentes de información y productos esperados en cada fase del Desarrollo Instruccional.
DESCARGAR acá el INSTRUCTIVO y el INSTRUMENTO
En esta sesión, las participantes se asesorarán en función del desarrollo de un PADI.
El propósito es que el estudiante de Maestría se acerque a las posibles actividades a desarrollar, plan logístico, acciones a llevar a cabo, fuentes de información y productos esperados en cada fase del Desarrollo Instruccional.
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lunes, 14 de marzo de 2016
Estudios de Desarrollos Instruccionales
Sesiones 8 y 9
En estas sesiones, se ha realizado el estudio de diversos Desarrollos Instruccionales y Proyectos Especiales, propuestos por egresados de esta Maestría y expuestos por participantes de la cohorte 2015-II, con el propósito de analizar la aplicación del Modelo General de Desarrollo Tecnológico propuesto por Szczurek (1990) y la relación entre los Capítulos del TG.
Acá los aportes:
Presentación de la participante Diana Dilone: Material instruccional dirigido a los estudiantes de informática del IPC para la administración de asignaturas asociadas a la algoritmia y programación en las prácticas profesionales de la fase de ensayo didáctico.Autora: Esther Carpio.
(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
Presentación de la participante Zoranyi Tovar: Capacitación de los docentes de la U.E.N. “Miguel Ángel López Cárdenas” para la resolución de situaciones de emergencias pre-hospitalarias. Autor: Ken Castañeda. (Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante Eury Castillo: Competencias tecnológicas en los docentes de la UE Centro educacional de invidentes Fancisco de Asis, Fe y Alegría. Autora: Betty Mendoza.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
Presentación de la participante Betty Rivera: Programa de capacitación en estructura de datos y programación dirigido a los docentes del departamento de informática de la U.E. "Colegio San Agustín", El Paraiso. Autor: Jorge Gómez.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
En estas sesiones, se ha realizado el estudio de diversos Desarrollos Instruccionales y Proyectos Especiales, propuestos por egresados de esta Maestría y expuestos por participantes de la cohorte 2015-II, con el propósito de analizar la aplicación del Modelo General de Desarrollo Tecnológico propuesto por Szczurek (1990) y la relación entre los Capítulos del TG.
Presentación de la participante Diana Dilone: Material instruccional dirigido a los estudiantes de informática del IPC para la administración de asignaturas asociadas a la algoritmia y programación en las prácticas profesionales de la fase de ensayo didáctico.Autora: Esther Carpio.
(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante Eury Castillo: Competencias tecnológicas en los docentes de la UE Centro educacional de invidentes Fancisco de Asis, Fe y Alegría. Autora: Betty Mendoza.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante Naiken Delgado: Desarrollo
de las habilidades comunicativas de los estudiantes del curso Estrategias y
Recursos Instruccionales del IPC. Autora: Vanessa Sanabria.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante Alejandra Alcalá: Desarrollo de competencias instruccionales dirigido al personal docente contratado que imparte la fase de observación en el Instituto Pedagógico de Caracas. Autora: Denni Berrios.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante Alejandra Alcalá: Desarrollo de competencias instruccionales dirigido al personal docente contratado que imparte la fase de observación en el Instituto Pedagógico de Caracas. Autora: Denni Berrios.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante Betty Rivera: Programa de capacitación en estructura de datos y programación dirigido a los docentes del departamento de informática de la U.E. "Colegio San Agustín", El Paraiso. Autor: Jorge Gómez.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante : Mariel Bravo Diseño instruccional dirigido a los docentes para la incorporación de la enseñanza del ajedrez en la UE escuela "San Vicente". Autor: Mailicec Sánchez.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante : Yureli Pilligua. Desarrollo instruccional para facilitar el aprendizaje de contenidos de geometría descriptiva entre los estudiantes de la especialidad de dibujo técnico del Departamento de Artes de la UPEL-IPC. Autor: Dany Merentes.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
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Presentación de la participante : Yureli Pilligua. Desarrollo instruccional para facilitar el aprendizaje de contenidos de geometría descriptiva entre los estudiantes de la especialidad de dibujo técnico del Departamento de Artes de la UPEL-IPC. Autor: Dany Merentes.(Cabe destacar que esta presentación y este informe ha sido realizado por la participante del curso y no por la autora de la investigación. Es dar una mirada desde otra perspectiva).
jueves, 3 de marzo de 2016
Gerencia del Cambio y Revisión de instructivos e instrumentos de siguientes sesiones
Sesión 6 y 7
En esta sesión, estuvimos socializando diversos materiales investigados por las integrantes del curso, y luego se generó una interesante discusión.
Acá pueden descargar los diferentes documentos:
Aporte realizado por Diana Dilone y Naiken Delgado
Efectos de las TIC en las nuevas estructuras organizativas: de la gerencia vertical a la empresa horizontal
Aporte realizado por Yureli Pilligua y Zoranyi Tovar:
Administración del cambio en las organizaciones de López Duque
Aporte realizado por Alejandra Alcalá y Mariel Bravo:
Superando la resistencia al cambio de Lefcovich
Aporte realizado Doris Villalba y Yasmín Hurtado:
La gerencia del cambio como herramienta estratégica en la gestión universitaria\
Teoría del cambio
Aporte realizado por Eury Castillo y Betty Rivera
La elección de estrategias para el cambio
Instructivo para presentación e informe de un estudio de TG de Maestría
Instrumento para evaluar presentación de un estudio de TG de Maestría
Instructivo para realizar el Plan de Acción de su TG
Instrumento para evaluar su Plan de Acción de TG
Acá pueden descargar los diferentes documentos:
Aporte realizado por Diana Dilone y Naiken Delgado
Efectos de las TIC en las nuevas estructuras organizativas: de la gerencia vertical a la empresa horizontal
Aporte realizado por Yureli Pilligua y Zoranyi Tovar:
Administración del cambio en las organizaciones de López Duque
Aporte realizado por Alejandra Alcalá y Mariel Bravo:
Superando la resistencia al cambio de Lefcovich
Aporte realizado Doris Villalba y Yasmín Hurtado:
La gerencia del cambio como herramienta estratégica en la gestión universitaria\
Teoría del cambio
Aporte realizado por Eury Castillo y Betty Rivera
La elección de estrategias para el cambio
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Instructivos e instrumentos que utilizaremos
para las siguientes sesiones
(ya conversados en clase):
Instructivo para presentación e informe de un estudio de TG de Maestría
Instrumento para evaluar presentación de un estudio de TG de Maestría
Instructivo para realizar el Plan de Acción de su TG
Instrumento para evaluar su Plan de Acción de TG
sábado, 13 de febrero de 2016
Revisión de los Capítulos I y II del manual.
SESIÓN 5
Para efectos prácticos de este curso, revisaremos lo referente a las Disposiciones generales de las normas para elaboración y presentación de TG (Capítulo I), y también la naturaleza de los Trabajos de Grado (Capítulo II).
martes, 2 de febrero de 2016
Felicitaciones públicas
¡¡¡Saludos a todos!!!. Comparto esta hermosa fotografía como recuerdo de nuestro conversatorio.
¡¡¡Lo hicieron excelente equipo!!!! ¡¡¡Gracias a todas las personas que nos acompañaron hoy, muy especialmente a la ponente y al equipo maravilloso de las chicas de Maestría!!! Estoy bastante satisfecha con la actividad!!! Siéntanse libres de comentar.
lunes, 1 de febrero de 2016
Ejemplo de aplicación del MDT a nivel empresarial
Es interesante encontrar experiencias reales de aplicación del Modelo de Desarrollo Tecnológico.
Visualicen esta página perteneciente al Instituto de Estudios en Tecnología Educativa (INESTED)
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